Trò chơi âm nhạc ai nhanh hơn

-Trước tiên xin mời những đội trả lời một thắc mắc của chương trình? Cô mở 1 đoạn bài bác gà trống mèo con và cún con

- giai điệu của bài xích hát như thế nào đây?

-Cô cùng trẻ hát lại bài hát ( cùng nhạc)

-Để bài bác hát được hay hơn bạn cũng có thể có các cách vận động phối hợp nào?

*Cô làm mẫu

- các đội sẽ trả lời tốt nhất những câu hỏi mà lịch trình đưa ra. Nhiệm vụ tiếp theo của những đội là cùng biểu hiện tài năng của chính bản thân mình bằng việc vỗ tay theo huyết tấu chậm trễ với bài hát “gà trống mèo con và cún con”. Để làm tốt các bé xem cô diễn tả trước nhé.

 

Bạn đang xem: Trò chơi âm nhạc ai nhanh hơn

3 trang | chia sẻ: vudan20 | Lượt xem: 23333 | Lượt tải: 2
Bạn vẫn xem ngôn từ tài liệu Giáo án lớp Lá - trở nên tân tiến thẩm mỹ - Nghe hát: bé tập đếm - Trò đùa âm nhạc: Ai nhanh nhất, để cài tài liệu về máy bạn click vào nút download ở trên


Xem thêm: Nếu Người Que Có Trong Liên Minh Huyền Thoại Thì Sẽ Ra Sao, Tải Game Liên Minh Người Que

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸTên hoạt động:Âm nhạcTên đề tài:NDTT:VĐ vỗ tay theo máu tấu chậm”Gà trống mèo con và cún con”- NDKH: Nghe hát: nhỏ xíu tập đếm- Trò nghịch ÂN: Ai nhanh nhấtĐối tượng: 4-5 tuổiThời gian: 20-25 phútNgười soạn, người dạy: Vũ Thị NhungI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. Loài kiến thức- trẻ em biết hát vỗ tay theo huyết tấu chậm bài hát bài xích hát “Gà trống mèo bé và cún con” - Trẻ chú ý hứng thú nghe cô hát bài bác hát, cảm nhận được giai điệu vui lòng của bài hát của bài bác hát, chơi tốt trò chơi ai cấp tốc nhất2. Khả năng - trẻ con có kĩ năng vỗ tay theo ngày tiết tấu chậm, biết sử dụng dụng cụ music theo ngày tiết tấu chậm, có kĩ năng chơi trò chơi.3. Thái độ- Trẻ thương yêu ca hát, để ý lắng nghe cô hát cùng hưởng ứng cùng cô.- yêu thương thiên nhiên, yêu cây cối quanh béII. Chuẩn chỉnh bịMũ những con vật mang đến 3 tổ, phách tre, dung nhan xô, bộ gõ, 3 giỏ quà, nhạc bài bác “Gà trống mèo bé và cún con”, nhạc bài “Bé tập đếm”III. Bí quyết tiến hànhHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định tổ chứcXin chào các nhỏ nhắn đến với công tác “Bé yêu âm nhạc”. Gia nhập chương trình bao gồm 3 team : Đội con gà trống nhóm mèo bé và nhóm cún con-Chủ đề đùa “Những con vật đáng yêu”- lịch trình của chúng ta gồm 3 phầnP1- Quà tặng âm nhạc; P2- kĩ năng của bé; P3-Trò nghịch âm nhạc.2: Phương pháp, hình thức tổ chứcHĐ1: Nghe hát “ bé nhỏ tập đếm”- và không nhằm các bé chờ thọ ngay hiện thời chúng ta sẽ đến với phần thi đầu tiên, phần thi “quà khuyến mãi ngay âm nhạc”. Món quà nhưng ban tổ chức triển khai gửi đến tía đội chơi đó là 1 trong bài hát khôn xiết hay mang tên là “Bé tập đếm”- Cô hát lần 1 theo nhạc : Cô reviews bài hát “Bé tập đếm nói về rất nhiều các bé hát vật dễ thương như nhỏ vịt, nhỏ bò, nhỏ gà và không ít con trang bị khác, bài bác hát còn dạy các bé xíu tập đếm từ là 1 -10.- Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ tận hưởng ứng theoHĐ2 : Vỗ tay theo máu tấu lờ lững “ kê trống mèo con và cún con*Ôn lại bài hát- tiếp theo là phần 2 “Tài năng của bé” -Trước tiên xin mời những đội trả lời một thắc mắc của chương trình? Cô mở 1 đoạn bài bác gà trống mèo nhỏ và cún con- nhạc điệu của bài hát nào đây? -Cô thuộc trẻ hát lại bài bác hát ( thuộc nhạc)-Để bài bác hát được giỏi hơn chúng ta có thể có các cách vận động phối hợp nào?*Cô có tác dụng mẫu- những đội đang trả lời rất tốt những câu hỏi mà chương trình đưa ra. Nhiệm vụ tiếp sau của những đội là cùng biểu đạt tài năng của chính mình bằng việc vỗ tay theo huyết tấu lờ đờ với bài bác hát “gà trống mèo bé và cún con”. Để làm xuất sắc các nhỏ xem cô mô tả trước nhé. +Lần 1: Cô hát phối kết hợp vỗ tay theo máu tấu chậm từ trên đầu đến hết bài bác (chậm, rõ ràng)+Lần 2: Cô hát vỗ tay theo huyết tấu chậm, kết hợp dụng nỗ lực âm nhạc- các đội sẵn sàng thể hiện tài năng của chính mình chưa?* trẻ Thực hiện- Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo máu tấu chậm.(Không nhạc)- Cô thuộc trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo ngày tiết tấu chậm.(Có nhạc) (Cô chú ý sửa sai mang đến trẻ)-Các tổ, nhóm, cá nhân lên có sử dụng với hình thức âm nhạc.-Vừa rồi chúng tôi đã vỗ tay theo tiết tấu chậm. Ngoại trừ cách vỗ tay bọn chúng mình còn tồn tại cách vận động sáng tạo nào với các phần tử trên khung người nữa? (có thể lắc lư, nhún, giậm chân, vỗ vào vai, hôngtheo máu tấu chậm.)+Cô nhún, giậm chân theo ngày tiết tấu đủng đỉnh mởi trẻ có tác dụng cùng cô.- mang đến trẻ vỗ tay theo ngày tiết tấu lắng dịu 1 lầnHĐ3: Trò chơi “ai cấp tốc nhất”- tiếp theo sau là phần 3 rất là vui nhộn của chương trình sẽ là phần trò chơi âm thanh với tên gọi “ ai cấp tốc nhất” - bí quyết chơi: Cô để những chiếc ghế loại ghế trọng điểm lớp cùng mời con trẻ lên chơi, số trẻ nhiêu rộng số ghế. Cô bật một đoạn nhạc lên trẻ con sẽ đi lại theo nhịp bài xích hát. Bạn dạng nhạc dứt trẻ lập cập tìm số ghế vào.- dụng cụ chơi: chúng ta nào không ngồi được và ghế sẽ phải nhay lò cò quanh lớp- Cô cho trẻ nghịch 1-2 lần - vào chương trình bây giờ ban tổ chức triển khai thấy chúng ta thể hiện kỹ năng âm nhạc rất là xuất nhan sắc ban tổ chức triển khai có quà tặng kèm cho 3 nhóm tham gia công tác xin mời thay mặt đại diện 3 bạn trong 3 tổ lên thừa nhận quà3. Kết thúc:- Chương trình bé yêu âm thanh của lớp 4 tuổi A3 mang lại đây là xong xuôi xin kính chúc các bé xíu chăm ngoan học xuất sắc xin xin chào và hẹn gặp gỡ lại trong lịch trình lần sau.Trẻ vỗ tay- 3 đội đứng dậy cúi xin chào khán giả- trẻ con lắng nghe- trẻ em nghe- Trẻ hưởng trọn ứng theo nhạcCả lớp nghe-Trẻ trả lời- Cả lớp hát -Trẻ lắng nghe- Lớp miêu tả - Tổ mỗi tổ 1 lần- 2-3 đội lên thể hiện- 1-2 trẻ em lên thể hiện -Trẻ thực hiện- Trẻ triển khai - Trẻ để ý nghe biện pháp chơi-Trẻ chơi

Các file đính cố nhiên tài liệu này:

Vo tay theo tiet tau cham Ga vào meo bé va cun con_12521296.duanromanplaza.vnx

Chuyên mục: Làng Game Việt